Archivo de la categoría: Volumen XIII (2017)

FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA LA GESTIÓN TECNOLÓGICA EN LA RELACIÓN UNIVERSIDAD- EMPRESA EN EL SECTOR GANADERO CUBANO

La interrelación entre la universidad y la empresa es ampliamente reconocida a nivel internacional, y dentro de ello la gestión tecnológica adquiere una importancia vital para el desarrollo de estrategias empresariales que garanticen competitividad en el mercado. En el artículo se realiza un análisis crítico de esta temática en Cuba, y particularmente en el sector ganadero, sensiblemente vinculado con la satisfacción de necesidades sociales, y por ende urgido de desarrollar líneas estratégicas que permitan un mejor desempeño productivo y económico. El objetivo de la investigación fue establecer algunos fundamentos teóricos para la gestión tecnológica en la relación universidad-empresa en el sector ganadero cubano. Lo anterior se logró a partir de un análisis conceptual sobre el proceso de gestión tecnológica, la relación entre ambos actores y la transferencia de tecnologías, estableciendo nuevos conceptos ajustados a las características de este tipo de organizaciones en Cuba. Sigue leyendo

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LA ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE COMO MEDIO PARA POTENCIAR LA EDUCACIÓN

En la actualidad, cualquier aspecto de la vida requiere de organización. La organización no sólo se circunscribe a las empresas o a los aspectos económicos, como a priori se podría pensar, sino que abarca el entorno familiar, el social, el cultural y muchos otros. La actividad física y el deporte no pueden ser menos y requieren de una cierta organización para funcionar correctamente. Dentro de estas áreas de actividad física y deporte, la educación es una rama particularmente importante, pues implica el cuidado de niños y tiene grandes implicaciones en su desarrollo posterior. El objetivo de este trabajo es determinar en qué medida la correcta organización de la actividad física y el deporte puede influir a la hora de potenciar la educación de los niños. Tras el análisis realizado, se puede afirmar que una buena organización de las clases, los centros educativos e incluso a nivel estatal es clave para fomentar los aspectos positivos en la educación del niño no sólo en el plano físico sino también en el intelectual. Sigue leyendo

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