Archivo de la categoría: Volumen XIV (2017)

El estudio sobre los procesos de acercamiento entre actores a escala local, responde a las necesidades que existen en cada una de las localidades del propiciar el máximo aprovechamiento de los recursos endógenos y exógenos, en función del alcance de los objetivos de los territorios. En el artículo se realiza un análisis teórico sobre la integración de actores en los procesos de gestión estratégica a escala local. Se revisó la bibliografía publicada de los principales autores, sobre los procesos de integración entre actores al interior de los procesos de gestión estratégica a escala local. Se comenzó partiendo desde la conceptualización de actores locales, evidenciando la evolución de las relaciones entre actores, se resalta además la importancia de los instrumentos más empleados para lograr integrar los actores en los procesos de gestión estratégica a escala local. El estudio de los procesos de integración entre actores en función del aprovechamiento de los recursos endógenos y exógenos de las localidades, demanda de la aplicación de herramientas que canalicen las acciones colectivas a escala local. Sigue leyendo →

El empleo de varios idiomas cada vez más constituye un factor de éxito para la actividad del hombre, especialmente en los ámbitos económico, académico e investigativo. Entre ellos, especialmente el inglés es reconocido por su influencia en el intercambio internacional en todas las esferas de la vida cultural, social y económica. En el trabajo se determinó, con la aplicación del método prospectivo SMIC, las hipótesis de futuro más probables, a partir del criterio de 10 expertos, en relación a la influencia del inglés específicamente en el mundo de los negocios. Se identificó que lo más probable a futuro es que la enseñanza del inglés con fines empresariales se desarrolle en ambientes colaborativos y con el uso de medios que favorecen el aprendizaje significativo; así como que este predomine en la enseñanza de las carreras administrativas. Se definió como hipótesis menos probable que el aprendizaje en idioma inglés se asuma responsablemente por los individuos para lograr un mejor desempeño profesional. Sigue leyendo →